教练技术的DOE（教练技术的DOE）
教练技术的DOE（教练技术的DOE）
1、教练技术起源于体育运动，后来在管理中得到广泛应用。不仅可以应用于管理，还可以进行自我教练、家庭教育等等方面。核心 教练式管理的核心就是通过提问反馈的方式帮助对方排除内在干扰，聚焦目标把事情做好。
1、职业教练：扩展职业方向，开展教练事业，帮助企业或个人获得成功 比尔盖茨说“这个世界，人人都需要一个教练！”，即使你不和其他人发生关系，你也可以做你自己的“教练”。
2、教练，就是教练者运用教练技术帮助他人通过学习获得成长从而达成目标的一种活动。而这种活动的主体“教练者”，我们给他一个角色称谓叫“教练”。
3、教练充当镜子、拉拉队长、说真话的人、行动促进者和支持者的角色。
1、教练的目的在于帮助下属学习，教练要把自己定位在帮助下属学习，而不是替下属去学习。专业教练作为一个长期伙伴，旨在帮助客户成为生活和事业上的赢家。教练帮助他们提升个人表现，提高生活质量。
2、教练的本质是将人们的潜能释放出来，帮助他们打到*状态。教练不是淡出的分享以往的知识经验，应该能青出于蓝而胜于蓝。
3、教练的真正真实含义就是支持每一个人在不同的方面都更有效地达成自己的目标。教练的目的就是要支持被教练者为了自己的目标去行动，并且用目标和价值的力量促使被教练者自我提升。
4、教练存在的目的是让学员拿到他们自己想要的结果，去提升他们自己想提升的点，想要改变的点。教练的三大作用：催化剂、指南针、镜子。催化剂——挖掘潜能、提升个人表现、加速团队成长。
5、教练的目标是：自己身上本身就有东西（比如：奖杯，*）他希望这个可以得到一个延续。自己身上没有的东西（如上），他希望可以通过另一种方式获得。就是教导别人。
6、通常采用讲解、演示、示范等方式进行指导。目的不同：教练的目的是帮助运动员或团队取得好的成绩，提高竞技能力。教导的目的则是帮助受教育者获取新的知识、技能和经验，促进其全面发展和成长。
1、四个步骤：厘清目标。厘清目标就是界定你真正的目标和方向。先清晰你做事的真正目的，确保你或你的企业是在做正确的事。反映真相。
2、个人成长教练需要具备四种基本能力：聆听、发问。通过这四种能力辅助四步教练技巧，有效的与被教练者沟通。聆听：聆听被教练者说话背后的本心、事实与真相、感受、情绪。聆听的态度是忘我的，抛开自己的判断和看法。
3、第四步，目标行动。当你在镜子中看到自己的打扮和想要的不同时，你自然会做出相应的调整。而且，教练会要求你订出切实可行的计划，并让你看到你的潜能以及新的可能性，挑战你做得更好。
4、01 目标明确 教练会明确的告诉你，这个比赛你应该拿到第几名，第一教练也是这个行业的先行者，掌握的资讯比较全面，第二，教练最了解你，哪些是你跳一跳就能够着的，教练很清楚。
5、课程涵盖了成为一名专业认证教练需要掌握的理论基本功，并合理配合课堂真实案例演练与后续的导修跟进等大量客户实际操作机会，是成为专业教练、掌握教练之道的核心关键步骤之一。
第一二阶段是认识自己，打破自己的固有模式。第三阶段是把第一二阶段学到的东西进行落地，走上真正的提升自己的领导力，用教练领导力来引领个人企业之路，同时也用教练技术来进行自我教练，以帮助个人更好的成长，自我超越。
教练技术第一阶段？ 教练技术基本理念： 教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。通过一系列有方向性、有策略的过程，洞察被教练者的心智模式，向内挖掘潜能，向外发现可能性。
教练技术课程是一种“精神传销”课程。这些以“教练技术”为名的课程，会在第一阶段、第二阶段运用精神控制类的技巧对学员的心理进行突破，长时间封闭式对学员进行灌输式学习，进而达到第三阶段“感召”更多学员加入的目的。
教练与培训*的不同和满足感在于激发人的改变，并可以做到知行合一，整个教练（CDCA）的过程就是“目标是起点，成果是终点”的过程，所谓教练养成的过程就是“先修好自己，才可以帮助别人”的过程。
教练技术起源于美国，95年传入国内并在深圳得到推广。最早，由所谓的一二三阶段的生命动力体验式培训而来，事实上，所谓的生命动力培训并不是教练技术，而只是将教练技术应用在了培训过程中，用来促进参加者的培训学习效果。
doe是Design Of Experiments的缩写来使用，中文表示：“实验设计”。实验设计是指一种有计划的研究，包括一系列有意图性的对过程要素进行改变与其效果观测，对这些结果进行统计分析以便确定过程变异之间的关系，从而改变这过程。
意思：doe实验设计在质量控制的整个过程中扮演了非常重要的角色，它是我们产品质量提高，工艺流程改善的重要保证。实验设计已广泛运用了从航天业到一般生产制造业的产品质量改善、工艺流程优化甚至已运用到医学界。
doe验证是指试验设计，是数理统计的一个分支。doe验证是关于如何按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效统计分析的数学原理和实施方法。
DOE在质量控制的整个过程中扮演了非常重要的角色，是产品质量提高，工艺流程改善的重要保证。DOE是试验设计。DOE在CDM项目运作过程中非常关键，直接决定了一个CDM项目能否成功注册、产生的温室气体减排量能否获得签发及签发多少。
doe验证是指试验设计，是数理统计的一个分支。 Doe验证是关于如何根据预定目标制定合适的实验方案，以便于对实验结果进行有效的统计分析的一种数学原理和实现方法。
DOE：实验设计(DesignofExperiments，缩写为DOE)是研究如何制定适当实验方案以便对实验数据进行有效的统计分析的数学理论与方法。实验设计应遵循三个原则：随机化，局部控制和重复。
